概念说明
隐性惯例与默认做法
团队约定先由负责人员汇总意见，但没有写进流程。这种默认做法可以节省协调时间，也可能让新人不知道何时发言。它是否属于有害潜规则，要看做法能否被解释、是否可调整，以及是否剥夺参与机会。
- 分类标记
- QG
- 分隔符
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- 数字段
- 001
- 条目编号
- QG-001
本站原创概念说明；情境为虚构教学示例，不是已核实个案。
潜规则阅读提示
边界与沟通记录
识别潜规则之后，先确认自己的目标和可接受条件，再用具体问题澄清。记录事实与保留原文有助于沟通；公开传播前应去除无关个人信息，避免把猜测写成指控。
识别潜规则之后，先确认自己的目标和可接受条件，再用具体问题澄清。记录事实与保留原文有助于沟通；公开传播前应去除无关个人信息，避免把猜测写成指控。 本栏目按概念、情境和核验路径组织阅读，不对任何现实单位作出结论。
潜规则阅读提示面对模糊要求时准备有边界的沟通
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先核对原文与条件，再区分事实和推测。
- 先写下原话、时间与具体场景。潜规则阅读提示
- 对照公开规则，标出仍不明确的条件。潜规则阅读提示
- 提出可以回答的问题，并记录得到的解释。潜规则阅读提示
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潜规则阅读提示 概念资料，潜规则阅读提示
概念说明
信息差与解释缺口
同一事项有人提前知道评选条件，有人只看到结果，信息差会影响参与机会。潜规则分析需要检查通知渠道与条件是否一致，而不是直接认定知情者存在不当关系。
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- QG
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- 002
- 条目编号
- QG-002
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概念说明
评价标准不透明
评价只说“还不够成熟”而不解释依据，参与者很难判断如何改进。把模糊评价拆成成果质量、交付时间和协作要求，可以检验潜规则是否隐藏在任意变动的标准里。
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- QG
- 分隔符
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- 数字段
- 003
- 条目编号
- QG-003
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概念说明
会议沉默与默认同意
会议中没有异议并不必然等于所有人都赞同。有人可能没有获得材料、担心打断，或认为还会另行征求意见。讨论潜规则时应区分真实授权、礼貌沉默与尚未表达。
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- QG
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- 004
- 条目编号
- QG-004
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口头承诺与可核对范围
口头承诺容易因记忆、措辞和理解差异发生争议。潜规则并不是每次误解的唯一解释，先确认承诺对象、条件、期限与执行者，可以减少猜测。
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- QG
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- 005
- 条目编号
- QG-005
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概念说明
隐藏费用与追加条件
报价看似完整，实际交付前又出现必要附加条件。识别潜规则时要列清基础费用、可选费用和不可避免费用，并检查新增要求出现的时间与说明方式。
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- QG
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- 数字段
- 006
- 条目编号
- QG-006
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选择性披露信息
只展示成功结果而省略投入、限制和失败情形，会让读者高估选择的确定性。分析潜规则时应关注信息被选择的方式，但不能仅凭遗漏就断言存在蓄意欺骗。
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- QG
- 分隔符
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- 数字段
- 007
- 条目编号
- QG-007
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概念说明
私人渠道与公开流程
私人沟通可能只是方便协调，也可能让决定绕开公开标准。关键是最终条件是否能记录、是否影响其他人的公平参与，以及对方能否说明私人渠道的用途。
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- QG
- 分隔符
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- 008
- 条目编号
- QG-008
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标题暗示与正文证据
标题使用“内幕”“都懂”等词容易制造潜规则已经被证实的印象。阅读时把标题的判断改写成具体命题，再看正文是否提供时间、对象、原始材料与相反信息。
- 分类标记
- QG
- 分隔符
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- 数字段
- 009
- 条目编号
- QG-009
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匿名叙述与核验限制
匿名叙述可能包含值得进一步调查的线索，但读者通常无法独立确认身份和完整情境。讨论潜规则应保留这种不确定性，避免把线索升级为对具体人的事实断言。
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- QG
- 分隔符
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- 010
- 条目编号
- QG-010
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概念说明
重复传播与来源回路
同一说法被多个账号转发，看起来像多方证实，实际可能都源于同一条消息。核验潜规则信息时，应追溯各篇内容的共同出处，区分独立证据与复制传播。
- 分类标记
- QG
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- 011
- 条目编号
- QG-011
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概念说明
片段截取与语境缺失
一句话脱离前后文后，可能被解释成潜规则暗示。核验时查看提问、回答范围、时间与后续补充，避免将讽刺、转述或假设当成当事人的正式立场。
- 分类标记
- QG
- 分隔符
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- 数字段
- 012
- 条目编号
- QG-012
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先核对原文与条件，再区分事实和推测。
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面对模糊要求时准备有边界的沟通先核对原文与条件，再区分事实和推测。
- 把一次不愉快经历概括为普遍潜规则。
- 只根据身份或流言推断当事人的动机。
常见问题
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